(준비물): 윷, 판

독립보행 / ADL 점수 0~26점 : A그룹
부축보행 / ADL 점수 27~36점 : B그룹

1. 프로그램에 참여가 가능한 어르신들을 층 프로그램실로 안전하게 모셔온다.
2. 어르신들께 준비물을 고루 나누어 드린다.
3. 어르신들이 최대한 자율적으로 프로그램에 참여하실 수 있도록 하되 도움을 필요로 하실 때는 별도의 도움을 드린다.

1. 프로그램 소개 및 준비
참여자 소개 및 프로그램 설명: 참여하는 어르신들에게 프로그램의 목적과 진행 방식에 대해 간단히 설명한다. 각자 자신을 소개하며 친밀감을 형성한다.
준비물 점검: 윷놀이를 위한 윷, 말, 윷판 등 필요한 도구를 준비한다. 어르신들에게 도구 사용 방법을 간단히 설명한다.
안전 점검: 어르신들이 안전하게 놀이할 수 있도록 주변 환경을 점검하고, 넘어지지 않도록 의자나 보조기구를 준비할 수 있다.
2. 게임 규칙 설명
윷놀이 규칙 설명: 윷놀이의 기본 규칙(윷 던지기, 말 이동, 승패 결정 등)을 간단히 설명한다. 어르신들이 이해하기 쉽게 설명하고, 필요하다면 실습을 통해 규칙을 익힌다.
팀 구성: 여러 명이 참여할 경우 팀을 나누어 진행하며, 협력하는 방식을 통해 더 많은 소통을 할 수 있다.
3. 게임 진행
팀별 윷놀이: 어르신들이 팀을 이루어 윷놀이를 진행한다. 각 팀은 번갈아 가며 윷을 던지고, 나온 결과에 맞게 말을 이동시킨다.
놀이 진행에 대한 피드백: 놀이 중 어르신들이 규칙을 잘 따르고 있는지, 이해가 필요한 부분이 있는지 체크하면서 피드백을 제공한다.
응원 및 격려: 어르신들이 활동에 참여하는 동안 응원하고 격려해 주며, 즐겁게 참여할 수 있도록 분위기를 만든다.
4. 활동 후 스트레칭 및 휴식
스트레칭: 윷놀이 후 어르신들이 몸을 이완할 수 있도록 간단한 스트레칭을 진행한다. 손목이나 어깨, 다리 등을 풀어주는 운동을 해준다.
휴식 시간: 활동 중간에 충분한 휴식을 제공하여 어르신들이 체력적으로 무리가 가지 않도록 한다.
5. 참여자 간 소통 시간
자유 대화 시간: 게임 후, 어르신들이 서로 대화할 수 있는 시간을 마련하여 친목을 다지도록 한다. 자신이 윷놀이에서 느낀 재미나 다른 활동에 대한 이야기를 나눈다.

자율 선택 가능
자기 주도적 참여 유도
작품 설명, 소감 나누기 등 언어 표현 기회 제공